1 липня 2016
7111
Михайло Литвак
Лікар, психотерапевт, к.м.н., автор книг і наукових статей з психології
Діти завжди зачаровуються батьками. Адже батьки в їхніх очах - добрі і всемогутнього чарівники. А перше розчарування - це розчарування в батьках. Важливо, щоб цей етап пройшов безболісно. Краще, щоб цим займалися самі батьки і не корчили з себе героїв в очах своїх дітей, б'ючи їх і читаючи їм нотації.
Але якщо батьки не герої з точки зору дітей, діти знайдуть героя на стороні. Якщо вони будуть ідеалізувати батьків, перетворювати їх в казкових героїв, коли батьки дійсно повні достоїнств, то і це не призведе ні до чого хорошого. Для чого я це говорю.
Батьки, перш ніж заводити дітей, повинні самі стати гідними людьми, яким можна наслідувати. На ранніх етапах дитині це просто необхідно.
Принцип «очі в очі» залишається і тут. Як часто доводиться бачити сцену, як мама, ведучи дитину вранці в садок, волочить його за руку, одночасно закидаючи прокляття на його адресу і проклинаючи свою долю. Така прибудова зверху є рабсько-тиранічної. З дитини вийде тиран, або раб. Я не помилився, поставивши кому. Тиран або раб - це просто різні полюси однієї людини.
Відомо, що гірші тирани - це раби, які захопили владу. У місцях позбавлення волі провели наступний експеримент. Зібрали з різних колоній пригноблених. Через кілька днів там встановився такий моторошний порядок, що порядок, який встановлювали злодії «в законі», здавався просто санаторієм.
Звичайно, і в цьому віці рівноправне спілкування найкраще. Другим же варіантом слід вважати прибудову знизу. «Поясни мені, я не розумію ...». На жаль, дитину виховують або в жорстоких умовах, або створюють казку, яка ніколи не повториться в житті.
А зараз поговоримо про казках і їх ролі у вихованні дітей. Але спочатку невеликий випадок з практики.
Чоловік 45 років привів до мене на прийом свою дочку 22 років. У неї були нав'язливі страхи залишатися однією будинку без батька, так в його відсутність їх могли б убити, пограбувати і т.п. Вона розуміла безглуздість цих страхів, але нічого не могла з собою вдіяти. Якщо батько їхав у відрядження, то вона весь час була неспокійна і змушена була приймати велику кількість транквілізаторів. В процесі обстеження було встановлено, що батько був стрижнем сім'ї, основним добувачем і вів активне громадське життя.
Можна було б перераховувати велика кількість його достоїнств. У нього було занадто багато енергії. Її вистачало і на товаришів по службі, і на сім'ю, і на допомогу іншим людям. У нього був лише один недолік. Він ті ж вимоги пред'являв і партнерам і міг їх загнати. Тому не завжди спілкування було з ним приємно на тривалий термін.
Дочка була теж приблизно такого темпераменту. Батько став для неї кумиром, героєм казки. Вона стала боятися залишатися вдома, коли він кудись виїжджав. З'ясувалося також, що їй не вдавалося знайти для себе пари, так як всі її знайомі хлопці явно поступалися по особистісним якостям і енергетичного заряду її батькові.
Допомогти їй вдалося тільки тоді, коли вдалося зняти його з п'єдесталу казкового героя. Коли він перестав в її очах здаватися казковим героєм, коли вона зрозуміла, що її батько теж не без недоліків.
А зараз повернемося до казок.
Справа в тому, що чарівні казки - це казки тільки для нас. Ми розуміємо, що чудес немає. Для дітей це справжнісінька реальність, бо діти в перші роки свого життя живуть в казці. А чарівниками є ми, дорослі. Вони ще нічого не вміють робити, а ми можемо робити все. По крайней мере, в їхніх очах ми можемо робити все. Та й справді, все, що їм потрібно в перші роки їхнього життя, вони отримують від нас.
На жаль, нерідко ми їм даємо ще й більше, ніж це їм потрібно і, найстрашніше, раніше, ніж вони попросять. Так розвивається потреба отримати більше, ніж це потрібно, не докладаючи власних зусиль і навіть не висловлюючи своїх бажань. Мені страшно за долю дитини, який вже років у вісім не знає, ким він хоче бути. Про це я вже писав.
Самі згубні для людей казки - це казка про Сплячу красуню і казка про Діда Мороза. На жаль, ці казки міцно входять в сценарій багатьох дорослих людей. Є жінки, які можуть проспати як спляча красуня 100 років і мріяти в 116 років вийти заміж за 18-річного Принца. Вони, замість того, що працювати над собою, ведуть бездумну життя. Але коли прокидаються, то в цей час з'ясовується, що вже немає ні молодості, ні краси.
У цій казці живуть і багато чоловіків. Особливо багато я бачив Спляча красуня серед спортсменів. Вони жили так, немов думали, що вони весь час будуть забивати голи і отримувати великі гроші. Життя, вона як казка. Тільки коли прокидаєшся, тоді вже немає ні молодості, ні краси. Ось я і намагаюся своїми книгами розбудити народ. Так і хочеться крикнути: «Прокинься!»
Багато так само вірять в Діда Мороза, який, щоб ти не робив, і навіть якщо взагалі нічого не робив, все одно в Новорічну ніч прийде Дід Мороз і покладе під ялинку багатий подарунок. Коли діти, які живуть в цій казці, виростають, вони переконуються, що ніхто просто так їм нічого не робить навіть під Новий рік. Але самі щось робити вони не навчилися. І як і раніше продовжують на щось сподіватися.
Є ще багато казок, в яких винагороджується неробство, наприклад, «По щучому велінню», «Коник-Горбоконик», «Ілля Муромець», «Червона шапочка», і багато інших. Часто діти задають нам питання, в яких є реальне бачення дійсності.
Адже все-таки Принц влип, одружившись на нерівні, Попелюшку. А в казці про Червону Шапочку діти правильно шкодують Сірого Вовка. Адже справа кінчилася тим, що мисливці вбили вовка, а Червона Шапочка і Бабуся 45 років від роду набивали йому живіт камінням, перш ніж скинути його в колодязь. І не потрібна ця ілюзія, що можна 33 роки просидіти на печі, як Ілля Муромець, а потім після п'ятихвилинного розмови з волхвами і прийняття склянки води стати богатирем. І не вийде Емеле обдурити всю свиту і царя, як це було написано в казці.
У багатьох існує думка, що коли настане важка хвилина, то тоді людина швидко навчиться всьому. Хочу висловити свою думку. У важку хвилину зберігаються тільки добре засвоєні, доведені до автоматизму навички. Неміцний навик виконується ще гірше, ніж коли знаходишся в спокійному стані.
Як мені видається дитини слід якомога швидше виводити з казки. А ще краще, не вводити його взагалі. Тут підходило б наступне правило. Те, що дитина відповідно до свого віку повинен вміти робити сам, повинен це робити сам. 
Тобто в рік він повинен сам ходити;
в два - сам є;
в три - сам одягатися;
в десять - сам себе повністю обслуговувати і переставати приносити збитки своєї сім'ї.
Між іншим, про це писали багато філософів. Вони вказували, що до 10 років при правильному вихованні дитина вже повинен приносити в сім'ю дохід. Так є у нас зараз, особливо в середовищі інтелігенції?
Тут нам би слід було повчитися у молодших наших братів. Адже вони піклуються про те, щоб їхні діти швидше стали мисливцями. Лисиця, коли її діти підростають, починає приносити їм полупрідушенних мишей, щоб вони могли на них пополювати. У міру того, як лисенята підростають, рухливість принесених лисицею мишей стає все більше.
Мені подобається спостерігати, як деякі батьки беруть до себе дітей на виробництво і ті їм посильно допомагають. Чим раніше залучати дітей до продуктивної праці, тим для них же і для батьків буде краще.
На жаль, все виховання і навчання йде у нас в повчальною манері, тобто зверху вниз, що не сприяє розвитку мислення, тобто олюднення, а призводить до виховання або бунтарів, або рабів.
Дитина в цьому віці вже говорить. Спілкуватися з ним «очі в очі» вже досить легко. У нас поширені в цьому віці повчання, нотації і примус, що може привести до розвитку лицемірства.
Як слід розмовляти з дитиною у віці 2-5 років?
Та так само, як і з дорослими. Ставити їм питання. Дати їм можливість кілька разів неправильно відповісти і лише потім давати правильну відповідь. Допомогти йому збагнути здогадатися, а не сказати відразу, особливо якщо не питає.
Хочу також зауважити, що і батькам варто було б прислухатися до так званим неправильним відповідям дітей. Може бути в них більше істини, ніж в наших сентенціях. У дитини теж можна багато чому навчитися. А раз можна, то значить і потрібно.
І генеральної завданням у вихованні дитини має бути те, щоб він добре ставився до себе, любив своїх близьких, був готовий на нові контакти та з насолодою навчався і працював, задатки такі у нього є. Потрібно тільки цього не заважати і в важкі хвилини трохи допомогти.
Правильне виховання, тобто вирощування, дитини, займає мало часу, розвиває самого батька і приносить велике задоволення.
Інші статті автора:
Психологія зради
Виховання в грудному віці
сімейний АТ
Неврози в сім'ї
Так є у нас зараз, особливо в середовищі інтелігенції?
Як слід розмовляти з дитиною у віці 2-5 років?
